ADS / ADHS - Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
Situation
Ist Ihr Kind dauernd in Bewegung, hat keine Zeit, spricht dazwischen, muß alles diskutieren, lässt sich von allem leicht ablenken und versucht ständig seine Grenzen auszutesten? oder Sitzt Ihr Kind oft zurückgezogen in seinem Zimmer, träumt vor sich hin, hört das Gesagte nicht, vergisst seine Aufträge, Hausaufgaben dauern schier unendlich, ist ängstlich und wirkt unkonzentriert und abwesend?
ADS – Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom ohne Hyperaktivität, der "Träumer"
Eine beispielhafte Symptomliste für ADS
- Die Hausaufgaben benötigen sehr lange.
- In der Schule reicht die Konzentration nicht für die Stunde oder den Vormittag.
- In Klassenarbeiten besteht eine Neigung zu sogenannten „leichten Fehlern“.
- Die Schulsachen sind häufiger unvollständig gepackt, das Turnzeug wird vergessen, etc.
- Im Unterricht, in Gesprächen, bei Erklärungen wird aus dem Fenster geschaut.
- Kleinigkeiten, eine Fliege, ein Radiergummi stellen willkommene Ablenkungen dar.
- Unruhe und Lautstärke in der Klasse lenken stark vom Unterricht ab.
- Wichtige Informationen werden nicht auftragsgemäß weitergegeben.
- Der Schreibtisch, das Zimmer sind meist unordentlich bis chaotisch.
- Regelmäßig wiederkehrende Arbeiten werden nicht erfüllt
- Oft wird Gesagtes trotz Anwesenheit nicht aufgenommen oder verarbeitet.
- Wirkt standardmäßig im Tagesablauf ziel- und planlos.
ADHS – Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit Hyperaktivität, der „Zappelphilipp“
Eine beispielhafte Symptomliste für ADHS
- Ist ständig in Bewegung oder spielt mit allem, was herumliegt.
- Redet schnell, tlw. flüchtig, in Satzfragmenten oder Silben verschluckend.
- Kann nicht abwarten, wann er an die Reihe kommt.
- Rutscht unruhig auf dem Stuhl herum oder kippelt mit diesem.
- Hat ständig das Gefühl, etwas tun zu müssen.
- Kann Verneinungen oder Ablehnungen nicht aushalten, muss alles diskutieren.
- Reagiert in Konfliktsituationen sehr heftig, schmeißt sich tlw. auf den Boden.
- Möchte alle wichtigen Situationen durch schnelles Reden oder Handeln bestimmen.
- Setzt sich immer wieder über abgesprochene Grenzen hinweg.
- Wirkt unausgeglichen bis fahrig, sehr eigensinnig.
- Wird häufiger ermahnt: „Mach’ doch langsam.“
- Lässt andere nicht ausreden; redet oft dazwischen.
